Foco
Material que apoia e colabora para as aprendizagens dos estudantes, por meio de atividades contextualizadas e variadas.
Diferencial
A variedade das atividades e a organização das seções práticas, que estão divididas em capítulos, e cada capítulo está organizado em práticas, que correspondem a diversos temas (conteúdos). As seções de acompanhamento também estão divididas em capítulos. Entretanto, os capítulos estão organizados em listas, que correspondem a diversos temas (conteúdos).
Pontos fortes
Atividades contextualizadas e diversificadas. Apresentação em espiral que complementa as aprendizagens da aula. Uso de atividades das provas oficiais. Material que apoia o trabalho do professor com atividades avaliativas, relatórios para análises, planos de aula que facilitam a personalização das ações, de acordo com as necessidades de cada turma.
Autores
Obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida por SM Educação.
Composição da obra
Livro impresso: 5 volumes da coleção de Matemática – 1º ao 5º ano (estudante).
Livro digital (PDF): 5 volumes da coleção de Matemática – 1º ao 5º ano (professor).
Número de páginas de cada volume:
| Volume | Livro do estudante | Livro do professor |
| 1 | 128 | 35 |
| 2 | 152 | 38 |
| 3 | 136 | 35 |
| 4 | 144 | 36 |
| 5 | 160 | 37 |
Estrutura da obra
Práticas de Matemática
Esta seção está presente nos livros do
1º ano e do 2º ano.
As atividades da seção foram elaboradas com o objetivo de proporcionar aos alunos momentos nos quais eles possam exercitar os conteúdos desenvolvidos em sala de aula.
Página exemplar:
Volume 1 – Páginas: 36 e 37
Volume 2 – Página: 18
Práticas e revisão de conhecimentos
Esta seção está presente nos livros do
2º ao 5º ano.
As atividades da seção possibilitam que os alunos pratiquem os conhecimentos abordados e também revisem os conteúdos estudados. Essa revisão pode se referir não só a conteúdos de anos anteriores, mas também a capítulos já estudados no próprio ano em curso.
O trabalho com este material pode ser uma oportunidade para remediar defasagens na aprendizagem. Nesse sentido, o conteúdo pode ser proposto antes mesmo de trabalhar com o respectivo assunto, ao final desse trabalho ou, ainda, durante o trabalho em desenvolvimento.
Página exemplar:
Volume 2 – Páginas: 28 e 29
Volume 3 – Páginas: 14 e 15
Volume 4 – Página: 24
Volume 5 – Páginas: 40 e 41
Acompanhamento da aprendizagem
As atividades que compõem esta seção foram elaboradas e organizadas com o intuito de auxiliar na verificação da aprendizagem dos alunos. Além disso, visando contribuir para a preparação dos alunos para a realização de avaliações reguladoras, como o Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa) e a Prova Brasil, elas são apresentadas no formato de múltipla escolha.
Página exemplar:
Volume 1 – Páginas: 44 e 45
Volume 2 – Páginas: 121, 122 e 123
Volume 3 – Páginas: 124 e 125
Volume 4 – Páginas: 96, 97, 98 e 99
Volume 5 – Páginas: 98 e 99
Quadros de destaque
No início de algumas práticas, existem quadros que auxiliam os alunos na resolução das atividades propostas, trazendo um conceito, um conteúdo ou uma ideia.
Página exemplar:
Volume 1 – Página: 12
Volume 2 – Página: 61
Volume 3 – Página: 9
Volume 4 – Página: 39
Volume 4 – Página: 61
Plano de desenvolvimento
Apresenta, por meio de um quadro, a sequência estruturada das práticas e das listas do Livro de Práticas e Acompanhamento da Aprendizagem a serem trabalhadas ao longo do ano letivo. Essa organização foi pensada de modo a fornecer um itinerário claro e sequencial para facilitar a condução das aulas. Reforçamos que o itinerário proposto é apenas uma sugestão, cujo objetivo é nortear a prática pedagógica do professor.
Página exemplar:
Volume 1 – Página: VII
Quadro de habilidades
As atividades propostas no Livro de Práticas e Acompanhamento da Aprendizagem foram pensadas de modo a mobilizar o desenvolvimento de algumas habilidades específicas de Matemática, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Assim, relacionamos em um quadro as habilidades trabalhadas nas seções, indicando em quais capítulos elas estão presentes.
Página exemplar:
Volume 2 – Páginas: XI e XII
Planos de aula
Este material apresenta planos de aula relativos a temas relevantes.
Em cada um dos planos de aula, encontram-se propostas de sequências didáticas estruturadas, que incluem atividades preparatórias. A organização e a estrutura presentes nos planos de aula podem ser replicadas e utilizadas em outros temas que o professor considerar adequados. Eventualmente, as sequências didáticas também indicam momentos oportunos para o desenvolvimento das práticas e das listas que integram o Livro de Práticas e Acompanhamento da Aprendizagem.
Página exemplar:
Volume 3 – Páginas: XI a XVI
Orientações didáticas
Este material apresenta comentários gerais e orientações didáticas relativas às práticas e às listas do Livro de Práticas e Acompanhamento da Aprendizagem.
Página exemplar:
Volume 4 – Páginas: XXVII a XXXII
