Proposta da coleção
Esta coleção de História se estrutura em três volumes para o 3º, 4º e 5º anos do Ensino Fundamental. Organizada de modo temático e cronológico, a obra favorece a reflexão sobre aspectos culturais, sociais e políticos de comunidades antigas e contemporâneas, garantindo uma progressão de conhecimentos alinhada ao desenvolvimento cognitivo de cada faixa etária.
Os estudantes têm contato com o fazer histórico através da análise da diversidade cultural, com destaque para os povos originários da América e do continente africano. A coleção incentiva a investigação da história local e da comunidade, permitindo que o aluno conecte a micro-história (sua vivência) à macro-história (contextos globais) de forma significativa e crítica.
A obra também estimula o desenvolvimento de competências e habilidades da BNCC, promovendo o protagonismo e o reconhecimento do aluno como sujeito histórico. Ao integrar pesquisas acadêmicas atuais a conteúdos tradicionais, a coleção oferece ferramentas para que o estudante compreenda seu papel na transformação da realidade e no exercício pleno da cidadania.
A coleção também promove atitudes, valores e competências socioemocionais, incentivando o respeito aos direitos humanos e à consciência socioambiental. Através da valorização de diferentes saberes e manifestações culturais, a obra forma cidadãos éticos e solidários, capazes de agir com autonomia de acordo com princípios democráticos e inclusivos.
E pensando no desenvolvimento integral, a obra proporciona o apoio à alfabetização e ao letramento em Língua Portuguesa e Matemática. Por meio de textos de diversos gêneros, gráficos, tabelas e imagens de diferentes temporalidades, a coleção desafia o estudante a ampliar seu repertório de linguagens, integrando tecnologia e pensamento computacional à solução de problemas reais.
Pontos fortes
1. Abordagem de temas atuais que dialogam com o cotidiano
A coleção parte de contextos reais e do repertório dos estudantes para introduzir conceitos históricos. Ao articular o diálogo entre o presente e o passado, a obra capacita o aluno a identificar permanências e transformações em sua realidade, reconhecendo seu potencial como sujeito histórico e desenvolvendo um olhar atento e crítico sobre o seu entorno.
2. Propostas que valorizam o protagonismo dos estudantes
Os estudantes são incentivados a ser produtores de conhecimento e protagonistas de sua aprendizagem. A obra valoriza as experiências e saberes prévios da comunidade de origem, convocando os alunos a levantar hipóteses, compartilhar experimentos e construir novas conexões, tornando o processo educativo muito mais rico e colaborativo.
3. Interdisciplinaridade e apoio à alfabetização e letramento A coleção mobiliza diálogos entre História, Língua Portuguesa e Matemática para a resolução de problemas. O trabalho com tempo cronológico, gráficos e tabelas consolida o letramento matemático, enquanto a leitura de diversos gêneros (como diários e reportagens) fortalece as competências linguísticas, garantindo um desenvolvimento integral alinhado ao ciclo de alfabetização.
4. Trabalho sistemático com competências socioemocionais
De forma consistente e contextualizada, os volumes convidam o estudante a refletir sobre si e sobre suas relações interpessoais. Integrando os conteúdos históricos às competências da BNCC (como autogestão e consciência social), a obra prepara o aluno para uma tomada de decisão responsável e ética diante dos dilemas da sociedade contemporânea.
5. Valorização da diversidade cultural e das matrizes étnicas
À luz da historiografia renovada, a coleção destaca o protagonismo e as lutas dos povos indígenas e africanos na formação do Brasil. O patrimônio material e imaterial dessas culturas é apresentado em sua riqueza — desde tecnologias e saberes até artes e tradições —, promovendo o respeito à diversidade e o reconhecimento dos elementos fundamentais da identidade brasileira.
Autoras
Mônica Lungov
Raquel dos Santos Funari
Composição da oferta
- Livro impresso: 3 volumes do componente curricular História (LE e LP) – 3º ao 5 º ano.
- Livro digital em HTML5 com objetos digitais: 3 volumes do componente curricular História (LE e LP) – 3º ao 5 º ano. Objetos digitais por volume:
| Tipo | 3 | 4 | 5 |
| Infográfico clicável | 6 | 6 | 6 |