Aprender Juntos – Geografia

Proposta da coleção

Esta coleção de Geografia se estrutura em três volumes para o 3º, 4º e 5º anos do Ensino Fundamental. Organizada em unidades e capítulos integrados, a obra garante a progressão dos conhecimentos e o desenvolvimento de competências, posicionando o estudante no centro do processo de aprendizagem para o exercício de sua autonomia e protagonismo.

Os estudantes têm contato com o raciocínio geográfico por meio da investigação do espaço vivido e do cotidiano. A coleção utiliza a leitura de diversas linguagens — como textos, gráficos e imagens — com destaque especial para a alfabetização cartográfica, ferramenta fundamental para que o aluno compreenda as relações entre sociedade e natureza ao longo do tempo.

A obra também estimula o desenvolvimento de competências e habilidades da BNCC, promovendo a autogestão e o pensamento crítico. Através de metodologias que valorizam as experiências e vivências dos estudantes, a coleção transforma o conteúdo em ferramentas práticas para uma compreensão autônoma e científica do mundo, da escala local à global.

A coleção também promove atitudes, valores e competências socioemocionais, como consciência social e tomada de decisão responsável. Através do selo Saber ser e da seção Pessoas e lugares, os temas contemporâneos transversais são trabalhados para formar cidadãos éticos, capazes de intervir positivamente em sua comunidade e respeitar a diversidade.

E pensando nas demandas do século XXI, a obra proporciona um ciclo avaliativo completo e integrado. Com as seções Boas-vindas (diagnóstica), Aprender sempre (formativa) e Até breve! (somativa), a obra garante que o professor atue como mediador em um percurso de aprendizagem significativo, pautado na inclusão e no desenvolvimento integral.

Pontos fortes

1. Estudante crítico e protagonista

A coleção estimula o desenvolvimento de cidadãos ativos e conscientes. Por meio de reflexões sobre problemas socioambientais que partem da realidade local — como o bairro e a comunidade — e se expandem até a escala nacional, os estudantes são incentivados a analisar criticamente o mundo e a propor soluções para os desafios da sociedade contemporânea.

2. Desenvolvimento das competências socioemocionais

Com o selo exclusivo Saber ser, a obra trabalha de forma sistêmica habilidades como autoconsciência, autogestão e consciência social. Essas competências são integradas aos conteúdos geográficos, especialmente nas aberturas de unidade e nas seções Pessoas e lugares e Aprender sempre, preparando o aluno para uma tomada de decisão responsável e ética.

3. Valorização da diversidade cultural brasileira

A riqueza cultural do Brasil é um pilar central, trabalhada com profundidade na seção Pessoas e lugares. A coleção destaca os modos de vida, tradições e a importância de povos indígenas, comunidades quilombolas, ribeirinhos e caiçaras, promovendo o respeito à pluralidade e o reconhecimento das diferentes identidades que formam o território nacional.

4. Riqueza imagética e alfabetização visual

Em Geografia, a imagem é uma ferramenta de conhecimento. A coleção utiliza fotografias, ilustrações, imagens de satélite e mapas para ensinar a leitura da paisagem e das transformações espaciais. A seção Vamos ler imagens! é o ponto alto dessa estratégia, ensinando o aluno a interpretar as relações entre sociedade e natureza por meio de múltiplas linguagens visuais.

5. Processo avaliativo completo e constante

A obra oferece um suporte robusto ao docente através de um ciclo avaliativo tripartido: diagnóstico (Boas-vindas), formativo (Aprender sempre) e somativo (Até breve!). Essa estrutura, aliada a atividades criativas e contextualizadas ao longo dos capítulos, permite um acompanhamento preciso do progresso dos estudantes e garante uma aprendizagem sólida e significativa.

Autora

Leda Leonardo da Silva

Composição da oferta

• Livro impresso: três volumes do componente curricular Geografia (LE e LP) – 3º ao 5º ano.
• Livro digital enriquecido com objetos digitais.

Objetos digitais por volume: