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Hoje, o livro escolar aborda a tecnologia muito além das telas. Para os Anos Iniciais, a BNCC da Computação foi conectada a prática com seções exclusivas, por exemplo, para desenvolver o pensamento computacional que acontece de forma contextualizada, utilizando narrativas lúdicas e personagens como fio condutor das atividades.
A integração ocorre por meio de duas frentes estratégicas:
Abordagem desplugada: jogos, desafios de lógica, brincadeiras maker e programações com linguagem visual (blocos) impressas no papel, que desenvolvem o raciocínio sem depender de internet.
Cultura e Mundo Digital: atividades práticas que estimulam a autonomia, a resolução de problemas reais e o uso ético e seguro dos dispositivos digitais.
Nesta etapa final da Educação Básica, a prática pedagógica está centrada no projeto de vida do estudante, que está no caminho de aprofundamentos para o ingresso no ensino superior.
O foco está em aprendizagens essenciais com a formação geral básica e nos aprofundamentos por meio dos itinerários formativos, incentivando o protagonismo, a autonomia e a liderança jovem diante das escolhas futuras.
A formação consolida competências socioemocionais complexas, o pensamento crítico e a cidadania ativa, conectando as áreas do conhecimento a desafios reais e à cultura digital.
Anos Iniciais (1º ao 5º ano): o foco está na alfabetização e no letramento pleno. O trabalho pedagógico expande a formação integral, unindo o desenvolvimento cognitivo, físico e social, através de estímulos ao raciocínio lógico, à investigação científica e ao fortalecimento de competências socioemocionais.
Anos Finais (6º ao 9º ano): a prioridade passa a ser o pensamento crítico, a autonomia e o protagonismo juvenil. Os estudantes são desafiados a analisar fatos com base em evidências, produzir argumentações sólidas e conectar a teoria à resolução de problemas reais da sociedade.
Na Educação Infantil (até 6 anos de idade), a prática pedagógica foca na ludicidade e nas interações, organizadas em torno dos Campos de Experiências da BNCC para desenvolver a oralidade e a sociabilidade.
O universo de soluções da SM Educação apoia essa etapa com obras dedicadas, que estimulam o pensamento lógico e o desenvolvimento socioemocional adequado à faixa etária.
O propósito da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é definir o conjunto essencial de aprendizagens que todos os alunos da Educação Básica têm o direito de desenvolver, promovendo estruturas para o desenvolvimento da equidade e qualidade no ensino.
Ela atua como um eixo estruturante nacional para a construção dos currículos escolares e propostas pedagógicas de redes públicas e privadas. Seu foco é a formação humana integral, desenvolvendo competências cognitivas, socioemocionais e cidadãs para os desafios do século XXI.
Como parceira das redes de ensino, as coleções e obras didáticas da SM Educação traduzem essas competências gerais e específicas em sequências didáticas dinâmicas para o dia a dia da sala de aula.
O PNLD 2027 refina o apoio à educação básica, com foco nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, abrangendo do 1º ao 5º ano.
Para consolidar a aprendizagem, a escolha dos materiais para o próximo ciclo será dividida em:
Objeto 1 – Obras didáticas para estudantes e professores.
Objeto 2 – Obras de apoio teórico-metodológico para professores e gestores.
O grande diferencial do PNLD 2027 é o alinhamento direto com o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA).
O foco é garantir que 100% das crianças estejam plenamente alfabetizadas até o final do 2º ano, com continuidade pedagógica sólida até o 5º ano.
No Objeto 1, a escola deve escolher obras didáticas para estudantes e professores, dividas em três categorias principais:
Categoria 1: Ciclo de Alfabetização (1º e 2º anos)
Categoria 2: Consolidação da Aprendizagem (3º ao 5º ano)
Categoria 3: Materiais para Ampliar a Aprendizagem (1º ao 5º ano)
Nessa categoria, o foco é a alfabetização plena, com ênfase em leitura e escrita.
O material é 100% consumível. Ou seja, os livros funcionam como um portfólio vivo, permitindo que o aluno escreva, desenhe e registre seu progresso na obra.
Componentes curriculares:
- Língua Portuguesa – Volumes impressos e digitais
- Matemática – Volumes impressos e digitais
- Ciências, História e Geografia – Volumes impressos e digitais
- Arte – Volumes impressos e digitais
- Educação digital e midiática – Volume único, impresso e digital
Nesta categoria, o foco é o aprofundamento dos conteúdos curriculares essenciais.
Língua Portuguesa e Matemática seguem como materiais consumíveis, enquanto Ciências, História, Geografia e Arte passam a ser reutilizáveis.
Componentes curriculares:
- Língua Portuguesa – Volumes impressos e digitais
- Matemática – Volumes impressos e digitais
- Ciências – Volumes impressos e digitais
- Geografia – Volumes impressos e digitais
- História – Volumes impressos e digitais
- Arte – Volumes impressos e digitais
- Produção de texto – Volume único, impresso e digital
- Educação digital e midiática – Volume único, impresso e digital
