Proposta da coleção
Esta coleção integrada se estrutura em dois volumes para o 1º e 2º anos do Ensino Fundamental. Cada volume organiza-se em unidades que integram aprendizagens de Ciências da Natureza, Geografia e História em um diálogo profícuo, garantindo que os componentes curriculares se complementem de forma orgânica.
Os estudantes têm contato com os conhecimentos a partir de seus saberes prévios e experiências da Educação Infantil. A obra utiliza a contextualização e a ludicidade como ferramentas centrais, conectando os temas à realidade prática por meio de desenhos, expressão oral e atividades que utilizam o próprio corpo do estudante.
A obra também estimula o desenvolvimento de competências e habilidades da BNCC, promovendo a autonomia e o protagonismo. O trabalho interdisciplinar é efetivo e transparente, mantendo a identidade de cada componente enquanto se integra a áreas como Arte, Educação Física, Matemática e Língua Portuguesa.
A coleção também promove atitudes, valores e Temas Contemporâneos Transversais, enfatizando as relações entre ser, sociedade, natureza e tempo. Ao focar nas competências socioemocionais, a obra ajuda o estudante a se perceber como membro de grupos diversos, fortalecendo sua consciência social e cidadã.
E pensando nas demandas do ciclo de alfabetização, a obra proporciona o desenvolvimento integral nas dimensões afetiva, psicomotora, cognitiva e social. A metodologia garante que as aprendizagens de Ciências e Ciências Humanas ocorram de forma paralela e em apoio aos processos de alfabetização e letramento.
Pontos fortes
1. Integração e diálogo fluente entre componentes curriculares
A coleção integra conteúdos de forma interdisciplinar, despertando a curiosidade natural das crianças sobre o mundo. A proposta mantém a especificidade das Ciências da Natureza, Geografia e História, mas as conecta em um percurso sistêmico. Assim, o estudante desenvolve um pensamento científico, geográfico e histórico para compreender a si mesmo e à realidade que o cerca.
2. Ênfase na ludicidade e na oralidade
Reconhecendo que o aprendizado das Ciências ocorre em paralelo à alfabetização, a obra privilegia atividades lúdicas e orais. O registro da aprendizagem é diversificado: desenhos, entrevistas, pesquisas com apoio familiar e atividades de campo. Essa abordagem respeita o ritmo de desenvolvimento dos estudantes do 1º e 2º anos, tornando o ensino mais afetivo e eficaz.
3. Introdução ao letramento científico
Através da seção Na prática, a coleção apresenta atividades de experimentação que estimulam a investigação de fenômenos cotidianos. Com uma estrutura de passo a passo, a obra promove interações sociais que tornam as explicações acessíveis, integrando o fazer científico ao processo de alfabetização e ao desenvolvimento integral da faixa etária.
4. Introdução à alfabetização cartográfica
A coleção trabalha a cartografia de forma cuidadosa na seção Representações e através de mapas clicáveis (objetos digitais). As propostas respeitam os aspectos cognitivos dos alunos, partindo da percepção do corpo e dos lugares de vivência. Os conceitos cartográficos são introduzidos paulatinamente, sempre de maneira lúdica e conectada aos temas das unidades.
5. Incentivo à atitude historiadora
Por meio da seção Vamos ler imagens! e do uso de diversas fontes, a obra incentiva o aluno a interpretar o passado e o presente. Na seção Registros, o estudo de costumes, festas e memórias familiares permite que o estudante estabeleça relações entre sua história pessoal e a coletiva, compreendendo-se como sujeito ativo na construção das narrativas históricas.
Autores
Leda Leonardo da Silva
Mônica Lungov
Raquel dos Santos Funari
Composição da oferta
- Livro impresso: 2 volumes integrados de Ciências da Natureza, Geografia e História, um para o 1º ano e 1 para o 2º ano (LE e LP).
- Livro digital em pdf interativo com objetos digitais: 2 volumes integrados de Ciências da Natureza, Geografia e História, um para o 1º ano e 1 para o 2º ano (LE e LP).
- Objetos digitais por volume:
| Tipo | Volume 1 | Volume 2 |
| Mapa clicável | 3 | 3 |
| Infográfico clicável | 6 | 6 |
