Diferencial
As atividades e desafios propostos oportunizarão uma sistematização dos conhecimentos vistos e um aprofundamento que permitirá uma discussão e aplicabilidade do que foi aprendido, com foco na investigação científica, incluindo o exercício da observação, da pesquisa, da reflexão e da criação.
Pontos fortes
A variedade de desafios que oportunizam uma progressão das aprendizagens –práticas de revisão (focadas nos níveis de desenvolvimento: lembrar, compreender e aplicar) com atividades para revisão, fixação e verificação de aprendizagem. Práticas de aprofundamento (focadas nos níveis de desenvolvimento: analisar, avaliar e criar) com atividades de observação, investigação, reflexão e/ou criação.
Autores
Editor responsável: Flávio Manzatto de Souza
- Bacharel e licenciado em Geografia pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da Universidade de São Paulo (USP).
- Editor de livros didáticos.
Gisele dos Reis Manoel
- Bacharela em Geografia pela Universidade de São Paulo (USP).
- Editora e elaboradora de conteúdos para livros didáticos.
Mayara Pan
- Bacharela e licenciada em Ciências Sociais pela Universidade de São Paulo (USP).
- Professora na área de Ciências Humanas.
Composição da obra
Livro impresso: 2 volumes da coleção de Geografia– 4º e 5º ano (estudante).
Livro digital (PDF): 2 volumes da coleção de Geografia – 4º e 5º ano (professor).
Número de páginas de cada volume:
| Volume | Livro de prática de aprendizagem |
Acompanhamento manual do livro de práticas |
| 4 | 48 | 72 |
| 5 | 48 | 72 |
Estrutura da obra
Práticas de consolidação
Seção do livro, com atividades que envolvem revisão, fixação e verificação de aprendizagem.
Página exemplar:
V4: p. 6-7
V5: p. 26-27
Práticas de aprofundamento
Seção do livro, com atividades que envolvem observação, investigação, reflexão e/ou criação.
Página exemplar:
V4: p. 30-33
V5: p. 38-41
