Proposta da coleção
Esta coleção de Língua Inglesa estrutura-se em cinco volumes não consumíveis, organizados em duas divisões pedagógicas (1º e 2º anos; 3º ao 5º ano). A obra entende o idioma como um poderoso instrumento de formação cultural, crítica e comunicativa, utilizando valores universais como liberdade, solidariedade e respeito como eixos norteadores de todas as suas propostas.
A proposta pedagógica fundamenta-se em uma abordagem conceitual significativa e consistente. As atividades são desenhadas para que o conteúdo faça sentido na realidade do estudante, conectando temas, vocabulário e práticas linguísticas ao cotidiano infantil e abrindo espaço para novas relações e descobertas a partir de experiências reais de interação.
Alinhada à BNCC, a coleção integra o ensino do inglês ao desenvolvimento de competências transversais. Através de temas contemporâneos, a obra promove o letramento multiletrado e o pensamento crítico, garantindo que o aprendizado da língua ocorra de forma funcional e contextualizada, respeitando sempre o estágio de desenvolvimento cognitivo de cada faixa etária.
O objetivo central é ampliar as experiências linguísticas e culturais dos estudantes, preparando-os de forma sólida para o contato mais sistemático com o idioma nos Anos Finais do Ensino Fundamental. A coleção valoriza a diversidade e incentiva o uso da língua como ferramenta de expressão e integração, promovendo uma visão de mundo mais ampla e inclusiva.
E para apoiar o docente, a obra oferece um suporte metodológico que destrincha cada atividade com foco na inclusão. Ao equilibrar as habilidades comunicativas essenciais (falar, ouvir, ler e escrever) com o desenvolvimento socioemocional, a coleção assegura que o ensino de inglês contribua efetivamente para a formação de cidadãos éticos e engajados na sociedade global.
Pontos fortes
1. Alinhamento pleno à BNCC e competências gerais
A coleção garante o desenvolvimento integrado das competências e habilidades previstas na BNCC para todos os componentes. O ensino da Língua Inglesa não ocorre de forma isolada, mas sim articulado ao desenvolvimento intelectual e ético, garantindo que o estudante utilize o idioma como ferramenta de acesso ao conhecimento e à cidadania global.
2. Foco no desenvolvimento integral da criança
As atividades são rigorosamente planejadas para respeitar os aspectos cognitivos, socioemocionais, linguísticos e psicomotores de cada faixa etária. A obra reconhece as especificidades dos Anos Iniciais, oferecendo um percurso de aprendizagem que acolhe o estudante e promove sua evolução gradual e equilibrada em todas as dimensões humanas.
3. Abordagem comunicativa, lúdica e significativa
A aprendizagem do idioma ganha vida por meio de jogos, músicas e dinâmicas de oralidade que privilegiam a interação real. Ao utilizar contextos próximos ao cotidiano dos estudantes, a coleção transforma a sala de aula em um ambiente de imersão lúdica, onde o vocabulário e as estruturas linguísticas são assimilados de forma natural e prazerosa.
4. Apoio robusto e estratégico ao professor
O material do docente oferece suporte completo para os desafios da sala de aula, incluindo fundamentação teórica atualizada e orientações metodológicas claras. Com exemplos de planejamento e sugestões de organização do espaço, a obra facilita o dia a dia do professor, dando especial atenção a estratégias de inclusão e diversidade.
5. Trabalho crítico e intercultural com o idioma
A coleção valoriza a Língua Inglesa como um instrumento de valorização da diversidade cultural. Através de uma abordagem intercultural, os estudantes são incentivados a refletir sobre diferentes modos de vida e perspectivas, desenvolvendo valores de respeito e responsabilidade que fortalecem sua atuação como cidadãos críticos em um mundo multicultural.
Autores
Luciana Renda B. De Melo
Marcelo Baccarin
Ronaldo Lima Jr.
Composição da oferta
- Livro impresso: 5 volumes divididos em duas coleções 1º e 2º ano e outra para o 3º ao 5º ano.
- PDF interativo com áudios